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Les enfants en bas-age au Canada passent en moyenne 2 h par jour devant la télévision

La télévision assoiffe la concentration de l'enfant, et limite son imagination, en exerçant un pouvoir menaçant sur son attention. La télévision qui reste une activité passive dans sa globalité, peut défavoriser l'apprentissage scolaire de l'enfant qui trouve que le rythme du dialogue de sa maîtresse en classe est ennuyant et lent par rapport à ce qu'il regarde sur son petit écran.